2Students turn to Page42 and listen to the tape, finish the listening tasks in 2a and 2bThen students listen again repeatTask 3Learning action tips：Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, make the dialogue and have a conversation practice with the sentence“ be going to…”And interview classmates about “What are they going to do in the future

6月8日是世界海洋日这两天，珠澳联动开展了净滩护海、海底保育、跨境海洋科普研学等系列活动，推进粤港澳大湾区海洋生态共建共享，让海洋保护理念走进公众生活在珠海庙湾岛周边海域，由大湾区潜水员组成的海洋保育队伍，开展了鹿角珊瑚监测、废弃渔网等海洋垃圾水下回收巡查过程中，潜水员还记录了珊瑚群落生长状态和海域生态数据，为近海生态修复和常态化监测提供资料此外，当地还开展了为期两天的“海洋小卫士”亲子研学营，许多亲子家庭参与了海洋科普课堂、潜水知识分享、贝壳归海等研学活动，在沉浸式体验中学习珊瑚保护、海洋垃圾治理和生物多样性保护未来，当地还将持续开展珊瑚监测、海底保育、海滩清洁和跨境海洋科普研学等公益行动，推动粤港澳大湾区海洋生态保护和生态文明建设不断深化

就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人人人都需要爱，让世界都充满爱吧世间的"爱"是永恒的，是不变的，是永存于世的所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人

五、拓展练习1．抄写词语表中的词语和自己喜欢的语句2．联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话（两个作业可以任选其一）【第二课时】学习目标：★认识“钥、匙、趁”等8个生字会写“盒、扇、邮”等10个字能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语★正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分★喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱教学重难点：能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱教学过程：一、复习回顾1．听写检查生字新词掌握情况2．用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段二、自读课文，感知内容1．教师引述：秋天的雨就象一位神奇的魔术师，有着一盒五彩缤纷的颜料，她把秋天的田野染得格外美丽，下面请再读读课文第2．3两个自然段，看看秋天的雨里还藏着什么好吗